“Partout, des groupes se constituent”
Ces personnes regrettent notamment la politique de retour mise en place entre l’Union européenne et la Turquie, synonyme de refoulement de milliers de candidats à l’exil. Contre cette initiative, ils écrivent :
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“Une certitude : que la langue et la connaissance sont les fondements de la dignité et de la reconstruction de soi. Une revendication : la liberté d’étudier et de développer ses projets sur le sol où l’on vit.
Nous avons décidé de répondre à cette nécessité. Partout, depuis septembre 2015, des groupes se constituent, des programmes s’ouvrent, très souvent soutenus par la direction des écoles et des universités, pour faciliter l’accès aux savoirs et à l’apprentissage du français aux réfugiés.”
Une forme de désobéissance civique, pour laquelle ils fournissent des modalités pratiques :
“Organisation de cours de FLE [français langue étrangère], mise en place de tandems linguistiques, d’activités culturelles et sportives, de films et de discussions, ouverture aux infrastructures des établissements d’accueil (bibliothèques, restaurants, campus), aide à l’orientation, accompagnement dans les démarches, tutorat enseignant et binôme étudiant, conférences où la parole est donnée aux migrants, moments festifs de rencontre…”
Ce collectif Resome “propose de mettre en réseau l’ensemble des initiatives existantes ou émergentes, afin de s’organiser pour répondre aux besoins des premiers concernés”. Coïncidence du calendrier, cette tribune est parue la veille de l’évacuation de centaines de migrants, à Paris, qui avaient trouvé refuge… dans un lycée en travaux.
